Au secours mon enfant est un enfant précoce !
Les signes du Haut Potentiel
Les premières années...
Depuis sa naissance, vous vous interrogiez sur les comportements de votre enfant.
Vous aviez remarqué (ou votre entourage vous avait fait remarquer) que très tôt, votre bébé avait un regard scrutateur, cette intensité du regard qui semble vous analysez et peut même parfois vous mettre mal à l’aise. Vous savez, cette sensation que dès les premiers mois votre enfant passe son temps à vous scanner ?!
Les nuits ont rapidement été compliquées…
Alors que vos ami(e)s vous racontaient fièrement les nuits parfaites de leurs bébés quasi à la sortie de la maternité, le vôtre à mis plusieurs mois voire plusieurs années pour faire ses nuits ou peut-être ne les fait-il toujours pas ! (Le mien a mis 4 ans pour ne plus me réveiller la nuit).
Et puis il a grandi.
Il n’a pas forcément marché plus tôt que les autres mais il a sauté les étapes, n’a pas fait de 4 pattes et un jour s’est lancé et a marché. Il n’a pas non plus parlé plus tôt que la moyenne des autres enfants, il vous a même semblé parfois qu’il avait un peu de retard mais le jour ou les mots sont sortis de sa bouche, ce fut pour faire des phrases construites. Il n’a jamais employé de langage bébé. Le sommeil est resté une affaire difficile !
cile…
Un peu plus tard..
Un peu plus tard, alors que la famille s’extasiait de la fulgurance de sa pensée, de sa compréhension rapide et globale des situations, de sa capacité à apprendre seul les couleurs, les chiffres, les lettres, vous vous étiez en lutte pour trouver comment éviter ou calmer ses colères et ses émotions débordantes !
On vous disait trop laxiste ou trop strict. On vous a répété que tous les enfants traversent des phases d’oppositions, on vous a conseillé de punir, de sévir, vous avez tout essayé mais rien n’a fonctionné. Et vous commenciez à vous demandez pourquoi des choses aussi anodines que les étiquettes des vêtements, un pull un peu trop serré ou une paire de chaussures pouvaient devenir un drame pour cet enfant ! Pourquoi n’était il pas possible pour lui d’accomplir les tâches du quotidien simplement, sans cris, sans crise, sans ce sentiment d’insupportable qu’il semblait ressentir?
A l'école
A son entrée à l’école, vous étiez un peu inquiet(e). Votre enfant connaissait déjà les couleurs depuis longtemps, pareil pour les chiffres et les lettres… Mais peu importe, l’école, c’est aussi la socialisation (pensiez vous!) alors ce serait de toute façon une bonne expérience !
Votre enfant a rapidement été décrit comme un enfant très curieux, qui s’intéresse à des sujets différents des autres enfants de son âge. Peut-être vous a t-on dit qu’il supportait mal l’échec, qu’il manquait de ténacité face aux difficultés. Il vous a été décrit comme un enfant inhibé, qui avait du mal à trouver sa place dans un groupe et à intégrer les règles de fonctionnement qu’impose la collectivité. Ou au contraire, vous a t-on dit qu’il été très agité, agressif, turbulent. Son incapacité à suivre une consigne sans en comprendre le sens et l’intérêt a commencé à agacer les maîtres et maîtresses qui vous demandaient de prendre les choses en main d’un point de vue éducatif à la maison?
A moins que ce soit à ce moment là qu’on vous ai conseillé de voir une psychologue ou pour les plus chanceu(ses)x de faire tester votre enfant en suspectant un haut potentiel.
Et encore...
Vous avez remarqué l’hypersensibilité de votre enfant, sans savoir pour autant comment y répondre, comment l’accompagner.
Vous vous êtes amusés de son humour implacable, de son sens de la justice (et de son intolérance à l’injustice), de son esprit critique qui ne pardonne rien aux ambivalences et aux failles des adultes ! Vous avez noté une dyssynchronie, un décalage entre ses comportements qui vous semblaient puérils et immatures et son esprit qui semblait bien avoir des compétences bien au delà de ce que vous observiez chez les autres enfants…
Cette histoire est peut-être la vôtre ! Mais en fait, c’est la mienne ou plutôt celle de mon petit garçon, à quelques détails près !
Bien entendu, tous les enfants haut potentiel ne présentent pas toutes ces caractéristiques. Comme le dit le Dr Olivier Revol « Les enfants précoces ne sont pas des enfants comme les autres mais comme les autres, ce sont des enfants! »
Votre enfant a ses propres caractéristiques, son propre vécu, sa propre histoire et il ne s’agit surtout pas ici de faire des généralités.
N’oubliez pas que seule un professionnel grâce à la passation d’un test de QI mais également par d’autres test de comportements peut établir le diagnostic de précocité, haut potentiel.
Et vous ? Comment avez vous découvert le haut potentiel de votre enfant? Dites le moi dans la zone de commentaire ci-dessous !
Bonjour, je suis la maman de 3 enfants dont Olivia et Thomas. Cette annee Olivia a ete harcelée, entre autre « à cause »de ses résultats, de sa rapidité, car elle ne s interesse pas aux memes choses que les filles de sa classe. Pour thomas j ai souvent eu des remarques car il ne veut pas se melanger aux autres… il ne comprend pas les’centres d interet de ses camarades… lui il aime leonard de vinci, l egypte… donc ce n est pas toujours facile dans le systeme scolaire actuel… ah et j allais oublier… aucun n a fait ses nuits avant 2,5 ans…
Bonjour, je me retrouve dans cet article avec mes 2 enfants ewan 6ans et Jane 13mois. Je pense faire tester mon grand pour l’aider au mieux à s’épanouir. Si non on accompagne les enfants comme on peut. Bisous Audrey
Mes enfants ne sont pas diagnostiqués, mais ça ressemble drôlement à leur histoire!!! Ma grande me faisait des colères immenses!! Et elle a tout appris seule, pas question qu’on l’aide!
Aussi mon garcon est très sensible et agité. A l’école ça ne va pas au niveau comportement, mais il a 100% dans tout !
Bonjour,
Je viens de lire votre article et le moins que l’on puisse dire c’est que ça fait du bien de lire un article qui décrive aussi bien son fils ! Maman d’un garçon de 6 ans j’ai tjrs perçu sa différence sans savoir l’expliquer. Il y a peu de temps on m’a dit que je devais probablement être HP et à partir de là mes souvenirs d’enfance ont fait echo à ce que traverse mon fils depuis sa sociabilisation depuis la creche, la maternelle, … Je me suis reconnue en lui, dans ses crises, son ennuie, sa forte émotivité, son sentiment d’injustice,… J’ai donc décidé de lui faire passer des tests afin de pouvoir adapter sa scolarité. Nous venons tout juste de rencontrer le psy qui va le suivre et lui faire faire la passation. En tant que maman HP séparée ce n’est vraiment pas évident à vivre. Mais savoir aujourd’hui comment nous fonctionnons et le pourquoi de certaines réactions est déjà un soulagement. Même si encore trop peu de personnes autour de nous comprennent cet état. Merci en tous cas pour vos articles réconfortants.
Belle continuation.
Sandrine.
Bonjour Isa,
Je suis Catherine, Maman de Léa 12 ans. Nous vivons en Belgique (mais je suis française). Léa est entrée en première humanité en septembre (équivalent de la 6ème mais un an plus tard). Cependant, elle n’a fait qu’une semaine. Depuis elle est arrétée, épuisée. Nous ne parvenons pas à la remettre à l’école. Il y a qq années elle a passé un test de QI mais pas de test sur l’hypersensibilité (mais elle l’est vraiment). Après de multiples consultations et tests sanguins (on pensais mononucléose et problème de cortisol), nous en arrivons à considérer que c’est son profil HP qui est en cause. Le problème c’est cette fatigue et cet épuisement …. on essaie de s’accrocher et on pense qu’on va réussir à la remttre à l’école après les vacances de la Toussaint. Cependant, il me semble avoir compris que vos filles ont fait l’école à la maison jusqu’au Bac? J’aurais vraiment aimé avoir un retour sur cette expérience. Les outils que vous partagez sont plus pour les petits me semble-t-il. Un grand merci d’avance, Catherine